scholar Article_FOR KIM WOODS ONLY

 

 

Chamberlain College of Nursing NR320 Mental Health Nursing  

Guidelines for Scholarly Article Review   PURPOSE   The student will review, summarize, and critique a scholarly article related to a mental health nursing topic.  

COURSE OUTCOMES   This assignment enables the student to meet the following course outcomes.  

  

CO #5 Utilize available resources to meet self‐identified goals for personal, professional, and educational 

development appropriate to the mental health setting. (PO #5)  

CO #7 Examine moral, ethical, legal, and professional standards and principles as a basis for clinical decision‐

making. (PO #6)  

CO #9 Utilize research findings as a basis for the development of a group leadership experience. (PO #8)  

DUE DATE: See Course Calendar. The college’s Late Assignment Policy applies to this activity.  

POINTS POSSIBLE: 100 points  

REQUIREMENTS   1. Select a scholarly nursing or research article (published within the last five years) related to mental health 

nursing, which includes content related to evidence‐based practice.    

*** You may need to evaluate several articles before you find one that is appropriate. ***  

2. Ensure that no other member of your clinical group chooses the same article. Submit the article for  approval.  

3. Write a 2–3 page paper (excluding the title and reference pages) using the following criteria.  

 Write a brief introduction of the topic and explain why it is important to mental health nursing.    

 Cite statistics to support the significance of the topic.  

 Summarize the article; include key points or findings of the article.    

 Discuss how you could use the information for your practice; give specific examples.   

 Identify strengths and weaknesses of the article.  

 Discuss whether you would recommend the article to other colleagues.  

 Write a conclusion.   

4. Paper must follow APA format. Include a title page and a reference page; use 12‐point Times Roman font;  and include in‐text citations (use citations whenever paraphrasing, using statistics, or quoting from the 

article). Please refer to your APA Manual as a guide for in‐text citations and sample reference pages.  

NR320 Scholarly Article Review Guidelines.docx         Revised 6/13/2013   1 

 

 

5. Submit per faculty instructions by due date (see Course Calendar); attach article with the review.  

  

Chamberlain College of Nursing NR320 Mental Health Nursing  

  

NR320 Scholarly  A rticle  R eview   Guidelines .docx                                                  Revised 7/11/2013   3 

DIRECTIONS AND GRADING CRITERIA  

Assignment   Criteria  

Points   %  Description 

Introduction   10   10  • An effective introduction establishes the purpose of the paper.  

• The introduction should capture the attention of the reader.  

Article summary   30   30  Summary of article must include the following.  

• Statistics to support the significance of the topic  

• Key points and findings of the article    

• Discussion of how information from the article could be used in your practice (give specific  examples)  

Article critique   30   30  Article critique must include the following.  

• Strengths and weaknesses of the article  

• Discussion of whether you would recommend the article to a colleague  

Conclusion   15   15  The conclusion statement should be well defined and clearly stated.    An effective conclusion provides analysis and/or synthesis of information, which relates to the main 

idea/topic of the paper. The conclusion is supported by ideas presented throughout the body of 

your report.  

Article Selection & 

Approval   5   5  • Article is relevant to mental health nursing practice and is current (within 5 years of 

publication).   

• No duplicate articles within the clinical group.  

• Article submitted and approved as scholarly by instructor.  

Grammar/Spelling/  Mechanics   APA format  

10   10  • Correct use of Standard English grammar and sentence structure 

• No spelling or typographical errors  

• Document includes title and reference pages  

• Citations in the text and reference page  

Total   100   100    

  

Chamberlain College of Nursing NR320 Mental Health Nursing  

  

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      GRADING RUBRIC  

Assignment  

Criteria  

Outstanding or Highest  

Level of Performance      

A (92–100%)  

Very Good or High Level of 

Performance     

B (84–91%)  

Competent or Satisfactory  

Level of Performance      

C (76–83%)  

Poor, Failing or  

Unsatisfactory Level of  

Performance F 

(0–75%)  

Introduction  

(10 points)   • Introduction is present and  distinctly establishes the 

purpose of paper.  

• Introduction is appealing  and promptly captures the 

attention of the reader. 10  

points  

• Introduction is present and  generally establishes the 

purpose of paper  

• Introduction has appeal and  generally captures the 

attention of the reader. 9 

points  

• Introduction is present and  generally establishes the 

purpose of paper.     

  

   8 points  

• No introduction      

  

  

  

   0–7 points  

Article summary  (30  points)   • Statistics presented strongly 

support the significance of the  topic  

• Key points and findings of the  article are clearly stated     

  

• Thoroughly discusses how  information from the article  could be used in your practice  by giving two or more specific,  relevant examples.     

   28–30  points  

• Statistics presented moderately  support the significance of the 

topic  

• Key points and findings of the  article are vaguely stated     

  

• Adequately discusses how  information from the article  could be used in your practice  by one specific, relevant,  example.  

  

   26‐27 points  

• Statistics presented weakly  support the significance of the  topic  

• Key points and findings of the  article are stated in a manner   that is confusing or difficult to  understand  

• Briefly discusses how  information from the article  could be used in your practice  by giving examples that are not  specific, yet remain relevant.  

  

23‐ 25 points  

 

• Statistics presented do not  support the significance of the  topic OR no statistics are  presented.  

• Key points and findings of the  article are incorrectly presented  OR missing   

• Briefly discusses how  information from the article  could be used in your practice  by giving examples that are  neither specific, nor relevant.  OR implications to practice not  discussed.  

0‐22 points  

Chamberlain College of Nursing NR320 Mental Health Nursing  

  

NR320 Scholarly  A rticle  R eview   Guidelines .docx                                                  Revised 7/11/2013   5 

Assignment  

Criteria  

Outstanding or Highest  

Level of Performance      

A (92–100%)  

Very Good or High Level of 

Performance     

B (84–91%)  

Competent or Satisfactory  

Level of Performance      

C (76–83%)  

Poor, Failing or  

Unsatisfactory Level of  

Performance F 

(0–75%)  

Article critique    (30 points)  

  

• Excellent critique of article  demonstrating analysis and  original thinking  

• Strengths and weaknesses of the  article thoroughly examined  

• Recommendations of the article  to a colleague show thoughtful 

application of critical thinking  

28–30  points  

• Adequate critique of article  demonstrating analysis and  original thinking  

• Strengths and weaknesses of the  article briefly examined  

• Recommendations of the article  to a colleague show elements of 

critical thinking  

 26‐27 points  

• Critique of article present and  demonstrates understanding of  the article’s contents  

• Strengths and weaknesses of  the article minimally examined  

• Recommendations of the article  to a colleague show thoughtful 

application of critical thinking  

23‐ 25 points  

• Critique of article does not  relate to content of article OR  missing  

• Strengths and weaknesses of the  article NOT examined  

• Recommendation of the article  made to an inappropriate 

colleague OR not made   

0‐22 points  

Conclusion   

(15 points)   • The conclusion statement is well‐ defined and clearly stated.    

• Conclusion demonstrates  comprehensive analysis or  synthesis of information from  the article.  

• The conclusion is strongly  supported by ideas presented  throughout the body of the  paper.   

14‐15  points 

• The  conclusion  statement  is general and clearly stated.    

• Conclusion  demonstrates comprehensive  analysis  or synthesis of information from the  article.  

• The  conclusion  is  strongly  supported  by  ideas  presented throughout the body of the paper.

13 points 

• The  conclusion  statement  is general and clearly stated.    

• Conclusion  demonstrates adequate analysis or synthesis of 

information from the article.  

• The  conclusion  is  adequately  supported  by  ideas  presented throughout the body of the paper.

  

12 points 

• The conclusion statement is  vague or not stated.    

• Conclusion demonstrates  inadequate analysis or synthesis  of information from the article.  

• The conclusion is inadequately  supported by ideas presented  throughout the body of the  paper.   

    0–11 points 

Chamberlain College of Nursing NR320 Mental Health Nursing  

  

NR320 Scholarly  A rticle  R eview   Guidelines .docx                                                  Revised 7/11/2013   6 

Article Selection &   Approval   (5 Points)  

ALL Items MET:   

• Article is relevant to mental  health nursing practice and is  current (within 5 years of  publication).   

• No duplicate articles within the  clinical group.  

• Article submitted and  approved as scholarly by  instructor.  

5 points  

   ONE item NOT MET:   

• Article is relevant to mental  health nursing practice and is  current (within 5 years of  publication).   

• No duplicate articles within the clinical group.  

• Article submitted and  approved as scholarly by  instructor.  

4 points  

2 or more items NOT MET:   

• Article is relevant to mental  health nursing practice and is  current (within 5 years of  publication).   

• No duplicate articles within  the clinical group.  

• Article submitted and  approved as scholarly by  instructor.  

0‐3 points  

Assignment  

Criteria   Outstanding or Highest  

Level of Performance      

A (92–100%)  

Very Good or High Level of 

Performance     

B (84–91%)  

Competent or Satisfactory  

Level of Performance      

C (76–83%)  

Poor, Failing or  

Unsatisfactory Level of  

Performance F 

(0–75%)  

Grammar/Spelling/M  echanics APA  format   (10 points)  

• References are submitted with  assignment.  

• Used appropriate APA format  and are free of errors.  

• Includes title and reference  pages.   

• Grammar and mechanics are  free of errors.  

   10  points  

• References are submitted with  assignment.  

• Used appropriate APA format,  but has one type of error.   

• Includes title and reference  pages.   

• Grammar and mechanics have  one type of error.  

   9 points  

• References are submitted with  assignment.  

• Used appropriate APA format,  but have two types of errors.   

• Includes title and reference  pages.   

• Grammar and mechanics have  two types of errors.   

   8 points  

• No references submitted with  assignment.  

• Attempts made to use APA  format, but have three or more  types of errors.  

• Includes title and reference  pages.   

• Grammar and mechanics have  three or more types of errors.   

   0–7 points  

       

    Total Points Possible = 100 points