For Phd Isaac Newton Only

Directions  for  Critical  Essay     Ø   Due  no  later  than  Wednesday,  September  30,  2015,  4:00  pm  (class  time);  Film  availability  is  

limited  so  start  as  soon  as  possible.   Ø   Submit  via  Blackboard  >  Assessments  >  Film  Response  Paper   Ø   Format:  Must  be  4-­‐5  typed  pages,  Word  document,  12  pt.  font,  Times  New  Roman,  double-­‐

spaced,  1”  margins  >  Failure  to  follow  this  rule  will  deduct  points  from  your  grade.    

1)   Choose  ONE  of  the  following  films  to  view  in  its  entirety  and  on  which  to  write  the   response  paper:  

  Amreeka,    Avalon,    Boyz  n  the  Hood,    The  Business  of  Fancydancing,    Chan  Is  Missing*,       Do  the  Right  Thing*,    The  Godfather,    Going  My  Way,    Goodfellas,       Imitation  of  Life  (1959  color  version),    Marty,    Real  Women  Have  Curves,    The  Rose  Tattoo,   Smoke  Signals,    Tie  a  Yellow  Ribbon     *Available  streaming  via  Blackboard  through  Course  Tools  >  Course  Reserves.     Most  of  the  films  are  on  reserve  in  Media  Services  (basement,  Paley  Library).  Since  the  films  are   on  reserve,  they  cannot  be  checked  out  but  must  be  watched  in  Media  Services.  Headphones   are  provided  or  you  may  bring  your  own.  If  you  want  to  watch  a  film  as  a  small  group  (min.  3,   max.  5),  you  can  request  a  screening  room  when  you  arrive.  For  two  people  viewing  together,   you  may  request  headphone  splitters.    

2)   The  Response  Paper  should  be  a  Critical  Essay  (see  Corrigan  reading)  which  considers   and  responds  to  the  following:  

  •   Think  of  the  ways  in  which  we’ve  discussed  race  and  ethnicity  in  class,  how  they  are  

social  constructions,  and  how  our  ideas  of  race  and  ethnicity  are  often  influenced  by   socially  constructed  stereotypes  either  reinforced  or  deconstructed  by  film.  

•   Discuss  how  the  film  as  a  whole  displays  racial  and/or  ethnic  stereotypes.  Does  it   reinforce  them?  Does  it  tear  down  those  stereotypes?  If  so,  with  what  new   representation  does  it  replace  them?  Is  the  new  representation  of  the  group  better  or  is   it  problematic  in  its  own  way?  Why?  

•   Choose  a  specific  scene  which  highlights  race  and/or  ethnicity  (if  we’ve  viewed  the  film   in  class,  choose  a  scene  we  DID  NOT  view).  Discuss  this  scene  in  detail.  How  does  the   scene  display  race  and/or  ethnicity?  In  what  ways  might  it  reinforce  or  question  racial   and/or  ethnic  stereotypes?  

     

NOTE:  Be  sure  to  use  the  terms  ‘race’  and  ‘ethnicity’  appropriately.     The  U.S.  Census  Bureau  identifies  the  following  races:   White  –  a  person  having  origins  in  any  of  the  original  peoples  of  Europe,  the  Middle  East,  or   North  Africa   Black  or  African  American  –  a  person  having  origins  in  any  of  the  Black  racial  groups  of  Africa   Native  American  –  a  person  having  origins  in  any  of  the  original  peoples  of  North  and  South   America  (including  Central  America)  and  who  maintains  tribal  affiliation  or  community   attachment   Asian  –  a  person  having  origins  in  any  of  the  original  peoples  of  the  Far  East,  Southeast  Asia,  or   the  Indian  subcontinent,  including  Cambodia,  China,  India,  Japan,  Korea,  Malaysia,  Pakistan,  the   Philippine  Islands,  Thailand,  and  Vietnam   Native  Hawaiian  or  Other  Pacific  Islander  –  a  person  having  origins  in  any  of  the  original  peoples   of  Hawaii,  Guam,  Samoa,  or  other  Pacific  Islands     The  following  are  identified  as  ethnicities:   Irish-­‐American   Italian-­‐American     Hispanic  (native  of  Spain)   Latino  /  Latina  (person  of  Latin  American  origin)   Chicano  /  Chicana  (person  of  Mexican  origin)