ENGINEERING HISTOGRAM

 

Memorandum    

    Page  1  

     

Design4Practice  (D4P)  Program  

To:     EGR  186  Students  

From:   Robert  Morgan  

Date:   October  30,  2014  

Re:   Histograms  –  Paperclip  Experiment  

A  HARDCOPY  of  this  assignment  is  due  on  Thursday,  November  6th  at  the  beginning  of  class.  

  PART  I:  Collect  Experimental  Data  

• Bend  the  provided  30  paper  clips  until  they  fail.   o Follow  the  instructions  presented  in  class  on  how  to  bend  the  paperclips.  

• Record  the  number  of  bends  until  failure  for  all  30  clips   • Determine  the  frequency  of  failure  from  1  to  20  bends  

o If  the  paperclip  lasts  more  than  20  bends,  note  their  frequency  in  the  “20+  bends”  row,  and  mention  the   frequency  of  this  result  in  your  paper.  

• Record  any  additional  observations  about  the  paperclips  that  might  be  useful.  

PART  II:  Organizing  the  Data   Create:    

1. A  table  and  histogram  (using  EXCEL)  from  your  team’s  data  (30  paperclips).   2. A  table  and  histogram  (using  EXCEL)  from  the  data  collected  from  the  entire  class  (300  paperclips).   3. A  table  and  histogram  (using  EXCEL)  from  the  data  collected  from  all  8  sections  of  EGR  186  (2400  paperclips).  

Be  sure  your  graphs  are  appropriately  scaled.    i.e.,  don't  compare  the  #  of  bends  of  a  group  (30  paperclips)  to  the  entire   class  (300  paperclips).    If  you  want  to  compare  30  paperclips  to  300,  convert  to  %.  

PART  III:  Presenting  the  Experiment   Write  a  report  to  explain  the  experiment,  show  the  data  collected,  and  discuss  the  results.  

1. Include  a  cover  page  with  appropriate  information.   2. The  report  must  contain  a  1)  problem  statement,  2)  methods  section,  3)  results  section,  and  4)  conclusion  (make  

a  conclusion  by  writing  a  short  paragraph  to  answer  the  provided  questions).   a. Conclusion:  discuss  your  observations  regarding  the  frequencies  of  paperclip  failure.  

i. Is  there  a  distinct  trend  or  trends?   ii. Discuss  why  such  a  result  may  have  occurred  (re-­‐examine  the  paperclips  for  any  possible  clues  

to  the  trends  observed).  

     

Page  2    

   

PAPER  FORMAT  NOTES:   • Write  your  paper  in  3RD  PERSON!    i.e  “The  data  show…”,  NOT  “I  saw  a  trend  in  the  data…”.    In  engineering  

technical  papers,  the  data  is  the  focus  (not  you…).   • Properly  label  title  and  axes  of  every  graph.    No  legend  is  required.   • Explain  what  each  graph  and  table  is  in  the  text.    Refer  to  each  graph  in  the  text  (Figure  1,  Figure  2,  Table  1,  etc.).       • Each  graph  must  also  have  a  caption  centered  directly  BELOW  the  figure  (i.e.  Figure  1:  Team  results  of…).   • Each  table  must  have  a  caption  centered  directly  ABOVE  the  table  (i.e.  Table  1:    Team  results  of…).   • Refer  to  the  journal  articles  you  read  for  the  Tech  Comm  Project  for  format,  header,  figure,  table,  and  caption  

examples.