Project Paper Final
nagiri
Final.pdf
2
Sc he
du le
Fr id
ay 5P
M -6
PM Ch
ec k-
in 6P
M -1
0P M
In st
ru ct
io ns
/ In
tr od
uc e
Re se
ar ch
P ro
je ct
Sa tu
rd ay
8A M
-1 2P
M W
or k
in G
ro up
s on
R es
ea rc
h Pr
oj ec
t 1:
30 P
M -
2: 30
P M
G ue
st S
pe ak
er
Ro om
2 08
3 PM
-1 0
PM W
or k
in G
ro up
s (F
in is
h Re
se ar
ch P
ap er
/ P
ow er
Po in
t Pr
es en
ta ti
on /
P ra
ct ic
e Pr
es en
ta ti
on )
Su nd
ay 8
A M
-1 2
PM G
ro up
P re
se nt
at io
ns 12
P M
D is
m is
se d
/ Tr
av el
H om
e
3
Ea ch
G ro
up w
as R
an do
m ly
C ho
se n
by iL
ea rn
O nc
e Pl
ac ed
in to
a G
ro up
, D o
N ot
S w
it ch
t o
A no
th er
G ro
up
Yo u
W ill
B e
G ra
de d
by G
ro up
Yo ur
W or
k Is
4 0%
o f Y
ou r
Cl as
s G
ra de
(P
re se
nt at
io n
is 2
0% (1
00 P
oi nt
s) a
nd R
es ea
rc h
Pa pe
r is
2 0%
(1 00
P oi
nt s)
) Re
co m
m en
d A
t Le
as t
Tw o
Pe op
le in
E ac
h G
ro up
H av
e La
pt op
C om
pu te
rs w
it h
M S
O ff
ic e
Re se
ar ch
P ro
je ct
4
Re se
ar ch
P ap
er W
ill B
e Pr
es en
te d
O ra
lly t
o th
e Pr
of es
so r
an d
to F
el lo
w G
ro up
s O
ra l P
re se
nt at
io n
Re qu
ir es
a P
ow er
Po in
t Sl
id e
Sh ow
a s
an A
id e
to t
he P
re se
nt at
io n
Re se
ar ch
P ap
er a
nd P
ow er
Po in
t Sl
id e
Sh ow
W
ill B
e U
pl oa
de d
to iL
ea rn
Be fo
re D
ep ar
ti ng
th
e Re
si de
nc y
W ee
ke nd
Re co
m m
en d
Ty pi
ng S
pe ak
er N
ot es
in to
t he
Po
w er
Po in
t Pr
es en
ta ti
on s
o A
ny on
e In
t he
G
ro up
C an
P re
se nt
t he
W or
k
Re se
ar ch
P ro
je ct
5
M us
t be
in A
PA S
ty le
Re
co m
m en
d Re
se ar
ch
A PA
S ty
le B
ef or
e Re
si de
nc y
W ee
ke nd
Re se
ar ch
P ap
er M
us t
H av
e at
L ea
st 5
W or
ks
Ci te
d of
W hi
ch 2
M us
t be
P ee
r Re
vi ew
ed
W or
ks /A
rt ic
le s
M us
t be
a t
Le as
t 5
D ou
bl e-
Sp ac
ed P
ag es
M in
im um
1 ,2
50 w
or ds
Re se
ar ch
P ap
er
6
Re se
ar ch
P ro
je ct
R ub
ri c
Co m
po ne
nt
Ex em
pl ar
y (3
) A
d eq
ua te
(2 )
In ad
eq ua
te (1
) Pr
oj ec
t O
ve rv
ie w
Ef fe
ct iv
el y
an d
in si
gh tf
ul ly
d ev
el op
s a
se t o
f te
st ab
le , s
up po
rt ab
le a
nd im
pa ct
fu l s
tu dy
hy
po th
es es
D ev
el op
s a
se t
of t
es ta
bl e
an d
su pp
or ta
bl e
hy po
th es
es H
yp ot
he se
s ar
e no
t te
st ab
le o
r ju
st ifi
ab le
Ju st
if ic
at io
n fo
r H
yp ot
he se
s Th
e in
tr od
uc ti
on s
ec ti
on p
ro vi
de s
a co
ge nt
ov
er vi
ew o
f c on
ce pt
ua l a
nd t
he or
et ic
al is
su es
re
la te
d to
th e
st ud
y hy
po th
es es
. D em
on st
ra te
s ou
ts ta
nd in
g cr
it ic
al th
in ki
ng .
Th e
in tr
od uc
ti on
s ec
ti on
pr
ov id
es a
lo gi
ca l o
ve rv
ie w
o f
co nc
ep tu
al a
nd t
he or
et ic
al
is su
es r
el at
ed t
o th
e st
ud y
hy po
th es
es . D
em on
st ra
te s
co m
pe te
nt c
ri ti
ca l t
hi nk
in g.
V er
y lit
tl e
su pp
or t f
or t
he c
on ce
pt ua
l an
d th
eo re
ti ca
l r el
ev an
t to
t he
s tu
dy
hy po
th es
es w
as p
ro vi
de d.
P ro
vi de
s lit
tl e
ev id
en ce
o f s
ou nd
c ri
ti ca
l th
in ki
ng .
Su pp
or ti
ng E
vi de
nc e
Pr ov
id es
c le
ar ly
a pp
ro pr
ia te
e vi
de nc
e to
su
pp or
t p os
it io
n Pr
ov id
es a
de qu
at e
ev id
en ce
to
su pp
or t p
os it
io n
Pr ov
id es
li tt
le o
r no
e vi
de nc
e to
su
pp or
t p os
it io
n R
ev ie
w o
f R el
ev an
t R
es ea
rc h
So ph
is ti
ca te
d in
te gr
at io
n, s
yn th
es is
, a nd
cr
it iq
ue o
f l it
er at
ur e
fr om
r el
at ed
fi el
ds . P
la ce
s w
or k
w it
hi n
la rg
er c
on te
xt .
Pr ov
id es
a m
ea ni
ng fu
l s um
m ar
y of
t he
li te
ra tu
re .
Sh ow
s un
de rs
ta nd
in g
of r
el ev
an t
lit er
at ur
e.
Pr ov
id es
li tt
le o
r no
r el
ev an
t sc
ho la
rs hi
p
M ai
nt ai
ns P
ur po
se /
Fo
cu s
Th e
pr oj
ec t i
s w
el l o
rg an
iz ed
a nd
h as
a t
ig ht
a nd
co
he si
ve fo
cu s
th at
is in
te gr
at ed
th ro
ug ho
ut th
e do
cu m
en t
Th e
pr oj
ec t h
as a
n or
ga ni
za ti
on al
s tr
uc tu
re a
nd t
he
fo cu
s is
c le
ar t
hr ou
gh ou
t
Th e
do cu
m en
t l ac
ks fo
cu s
or c
on ta
in s
m aj
or d
ri ft
s in
fo cu
s
M et
ho do
lo gy
Sa m
pl e
Pr oc
ed ur
es M
ea su
re s
D at
a an
al yt
ic p
la n
Id en
ti fie
s ap
pr op
ri at
e m
et ho
do lo
gi es
a nd
re
se ar
ch t
ec hn
iq ue
s (e
.g .,
ju st
ifi es
th e
sa m
pl e,
pr
oc ed
ur es
, a nd
m ea
su re
s) .
D at
a an
al yt
ic p
la n
is s
ui ta
bl e
to te
st s
tu dy
h yp
ot he
se s.
P ro
vi de
s ap
pr op
ri at
e ju
st if
ic at
io n
fo r
co nt
ro ls
. Pr
oj ec
t i s
fe as
ib le
Id en
ti fie
s ap
pr op
ri at
e m
et ho
do lo
gi es
a nd
r es
ea rc
h te
ch ni
qu es
b ut
s om
e de
ta ils
a re
m
is si
ng o
r va
gu e
Th e
m et
ho do
lo gi
es d
es cr
ib ed
a re
ei
th er
n ot
s ui
te d
or p
oo rl
y su
it ed
to
te st
h yp
ot he
se s.
T he
m et
ho do
lo gy
is
un de
r- de
ve lo
pe d
an d/
or is
n ot
fe
as ib
le .
G ra
m m
ar , C
la ri
ty , a
nd
O rg
an iz
at io
n Th
e m
an us
cr ip
t i s
w el
l w ri
tt en
a nd
id ea
s ar
e w
el l d
ev el
op ed
a nd
e xp
la in
ed .
Se nt
en ce
s an
d pa
ra gr
ap hs
a re
g ra
m m
at ic
al ly
c or
re ct
. U
se s
su bh
ea di
ng s
ap pr
op ri
at el
y.
Th e
m an
us cr
ip t e
ff ec
ti ve
ly
co m
m un
ic at
es id
ea s.
T he
w
ri ti
ng is
g ra
m m
at ic
al ly
c or
re ct
, bu
t so
m e
se ct
io ns
la ck
c la
ri ty
.
Th e
m an
us cr
ip t i
s po
or ly
w ri
tt en
a nd
co
nf us
in g.
I de
as a
re n
ot
co m
m un
ic at
ed e
ff ec
ti ve
ly .
R ef
er en
ce s
an d
Ci ta
ti on
s Pr
op er
ly a
nd e
xp lic
it ly
c it
ed .
R ef
er en
ce li
st
m at
ch es
c it
at io
ns .
Pr op
er ly
c it
ed .
M ay
h av
e a
fe w
in
st an
ce s
in w
hi ch
p ro
pe r
ci ta
ti on
s ar
e m
is si
ng .
Th e
m an
us cr
ip t l
ac ks
p ro
pe r
ci ta
ti on
s or
in cl
ud es
n o
ci ta
ti on
s
7
Ch ec
k- in
B ef
or e
Ea ch
S es
si on
Cr ea
te R
es ea
rc h
Pa pe
r an
d Po
w er
Po in
t Pr
es en
ta ti
on o
n th
e G
iv en
R es
ea rc
h Pr
oj ec
t U
pl oa
d Po
w er
Po in
t Pr
es en
ta ti
on t
o th
e Cl
as sr
oo m
Co
m pu
te r
Sa tu
rd ay
Pr ac
ti ce
t he
O ra
l a nd
P ow
er Po
in t
Pr es
en ta
ti on
Sa
tu rd
ay B
ef or
e Yo
u Le
av e
th e
Cl as
sr oo
m
If Y
ou
N ee
d a
U SB
D ri
ve t
o Tr
an sf
er F
ile s,
I H
av e
O ne
Y ou
Ca
n B
or ro
w U
pl oa
d Re
se ar
ch P
ap er
a nd
P ow
er Po
in t
Pr es
en ta
ti on
t o
iL ea
rn Be
fo re
D ep
ar ti
ng t
he
Re si
de nc
y W
ee ke
nd
N ot
e: B
ot h
D oc
um en
ts W
ill
B e
Re vi
ew ed
b y
Sa fe
A ss
ig n
If a
n Is
su e,
C on
ta ct
M
e Im
m ed
ia te
ly
Ch ec
kl is
t
8
En su
re E
ac h
M em
be r
of t
he G
ro up
W or
ks o
n th
e Re
se ar
ch P
ro je
ct En
su re
E ac
h M
em be
r of
t he
G ro
up is
A bl
e to
Pr
ov id
e th
e O
ra l P
re se
nt at
io n
an d
is P
re pa
re d
fo r
Q ue
st io
ns
Ch ec
kl is
t
9
Re se
ar ch
P ro
je ct
T op
ic
U se
t he
iN Te
gr it
y fil
e in
te gr
it y
ch ec
ki ng
s of
tw ar
e D
es cr
ip ti
on in
A pp
en di
x E
Pr ov
id e
a th
re at
m od
el fo
r th
e pr
op os
ed s
ys te
m Id
en ti
fy A
T LE
A ST
t hr
ee s
pe ci
fic t
hr ea
ts N
O T
th re
at t
yp es
! O
ne fo
r da
ta fl
ow , o
ne fo
r da
ta s
to re
, o ne
fo r
a pr
oc es
s Re
co m
m en
d at
le as
t tw
o re
m ed
ia ti
on s
pe r
th re
at Ea
ch g
ro up
w ill
w ri
te a
p ap
er
D es
cr ib
e ea
ch t
hr ea
t A
t le
as t
tw o
re m
ed ia
ti on
r ec
om m
en da
ti on
s fo
r ea
ch t
hr ea
t 9
10
Re se
ar ch
P ap
er F
or m
at
Pa pe
rs s
ho ul
d fo
llo w
t hi
s ge
ne ra
l o ut
lin e:
In tr
od uc
ti on
Sy st
em d
es cr
ip ti
on (e
la bo
ra te
o n
Fi gu
re E
-6 ) a
nd
BR IE
FL Y
de sc
ri be
iN Te
gr it
y Id
en ti
fie d
Th re
at s
(a t
le as
t th
re e)
Ju st
ifi ca
ti on
a nd
e xp
la na
ti on
Re fe
re nc
es Im
pa ct
if n
ot a
dd re
ss ed
Re m
ed ia
ti on
r ec
om m
en da
ti on
s A
t le
as t
tw o
re m
ed ia
ti on
s pe
r th
re at
Co nc
lu si
on s
10
