Answer questions for Biology exam review

1 Exam 2 Review 

Readings and Lectures  As you prepare for quizzes and tests, I strongly recommend reviewing your lecture notes and slides, reading the assigned chapters in  Campbell and using the chapter reviews in your text. Be prepared to define any terms we have covered. You may bring a 3x5  HANDWRITTEN notecard to the exam.    Lecture Topics/Terms/Readings in Campbell:    Intro to General Ecology (Campbell Ch. 34.1‐34.4 & lecture) 

o Define ecology (Haeckel)  o Ecological hierarchy  o Biotic and abiotic factors  o ecosystem homeostasis  o Rachel Carson 

 bioaccumulation  o What limits geographic distribution of species? 

 Dispersal, expansion, transplants   Habitat selection behavior   Biotic factors   Abiotic factors   Role of climate 

  Ch. 25 & Lecture notes 

 Physiological Adaptations  o physiological tolerance  o Liebig’s  Law of Minimum  o Shelford Law of Tolerance  o success = survival, growth, reproduction 

 Ex: Bald cypress, Maine warblers  o homeostasis  o Knut Schmidt‐Nielsen’s study of sea birds & their anatomical adaptations (osmoregulation)  o Hummingbirds: homeothermy; torpor 

 how hummingbirds deal with high energy demand / cold temps?  o Carnivorous plants: types of traps, adaptation for nutrient deficiencies 

  Ch. 35 & Lecture notes 

 Behavioral Adaptations  o All organisms must allocate energy to what basic life processes?  

 What trade‐offs do we see between growth (body size, growth rate), body maintenance (or life span), and  reproductive output in various plants (conifers) animals (e.g., an elephant vs. a mouse)?  

 Trade‐offs between number of offspring & the size of offspring?  o Animal behaviors: define 

 Instincts (innate behavior):   Fixed action: sign stimulus & oriented movement   The role of circadian rhythms 

 Innate vs. learned behaviors   communication   imprinting, trial and error learning, problem‐solving, and territorial behaviors;  

 feeding and mate choice affect success most   foraging; optimal foraging models (Northwestern Crows?)   What are pheromones?    What is sexual selection?    Mate choice: widow birds; European starlings    What is sexual dimorphism, and what are some examples?    Examples of male behaviors or displays used to deter other males or to attract females 

 Agonistic behaviors   What life history strategies do lions (cooperative breeding) use to ensure reproductive success? 

2  

 Ch. 36 & Lecture notes   Population Ecology 

  o define: ecology, population, population ecology  o density & dispersal (types of dispersal) 

 emigration, immigration  o population growth: 

 vital statistics   life tables (cohorts); survivorship curves (TI, TII, TIII)   Carrying capacity – what determines it?   Exponential Growth Model   Logistic Growth Model   life history strategies at high density vs. low density   r & K = 2 types of survival strategies (characteristics/examples of each)   Biotic characteristics of pops that influence growth rates   Age pyramids   Semelparity vs. iteroparity ‐ 2 types of reproductive strategies (characteristics/examples of each)   human populations: 

 growth curve   why exponential growth phase?   what does rapid growth mean for humans?   current world pop   ecological footprint   what can rapid pop growth mean for humans?