educational-and-psychological-statistics

EPY 6214    

10   

EPY 6214 Educational and Psychological Statistics

Final Paper Instruction and Rubric

Your final paper is limited to 2‐4 pages (no less than 2 and no more than 4 pages),  double‐spaced, not including references.  Use Times New Roman 12‐point font and 1‐inch  margins on the top, bottom and sides.  A title page and references do not count as part of the  page limit requirements.  The text will be followed by a list of references.  Your citations and  reference list must follow APA format 7th edition.  If you are uncertain about APA format, refer  to the Publication Manual of the American Psychological Association, several copies are located  in the library and it is advisable for all doctoral students in education to have a copy of their  own. 

Your paper must include the following sections and provide sufficient information in  regard to the bullet‐point content listed below. Remember, the final paper is a research paper,  not an article critique. You need to analyze a real dataset by yourself.  Introduction   Problem 

 What is the problem?  Provide a statement of the problem.  Be explicit!   Provide some background info (with a couple of references) of the problem 

 Indicate the variables of interest and their hypothesized relations   Research Questions 

 List all of the research questions   Restate the variables and their hypothesized relationships 

Method (Must use one of the quantitative methods covered in the lectures)  Participants   Describe the population   Describe the sample   Demographics info. If available  Instruments   Describe the instruments/measures  Procedure   How were data collected if such information is available  Results   Present the appropriate statistics   See example APA write ups  Discussion   Conclusion and Recommendations   Discuss each result in relation to your research questions   Discuss potential problems with the study and how the study might be improved in the  future   Recommendations for future research     

EPY 6214    

11   

Performance Rubric: EPY 6214 Capstone Project 

Criteria  Novice/Not  Mentioned 

Competent/Not  Clearly Defined 

Proficient/Clearly Defined 

APA Formatting  (10 pts) 

0%.  References or  citations not given;  Single spaced;  Headings/subheadings  not used;  

50%.  Some style  errors, but not  enough to detract  from presentation.   Tables might be cut  and pasted; A few  reference errors, or  failed to italicize all  symbols. 

100%.  Double spaced; tables/figures in  APA format (not cut and pasted SPSS  output); appropriate # decimal places;  Headings/subheadings appropriate;  Citations correctly given in text and  matched to references.  Symbols  italicized. 

Introduction &  Research Questions  (15 pts) 

0%.  No linkage of  introduction to RQ(s);  RQs omit IV(s) and/or  DV, or are not  testable. 

50%.  RQs are testable  and include variables,  but may be  awkwardly worded.   Introduction may be  weak, but linked to  RQ(s). 

100%.  Introduction makes case for the  present study; research question(s) are  clearly stated, include appropriate IV(s),  DV, and are testable. 

Participants,  Instruments, &  Procedure   (15 pts) 

0%.  One or none of  the sections suitably  addressed. 

50%.  Two of the  three sections are  suitably addressed. 

100%.  All three elements suitably  addressed; clearly explained.   

Design & Analysis  Used  (15 pts)   

0%.  Design and/or analysis  absent or incorrect. 

50%.  Partial or incomplete  description of  statistical design,  analysis. 

100%.  Be specific about what analysis you are  using (e.g., t‐tests, one‐way ANOVA,  simple linear regression, Chi‐square,  Binomial tests) 

Variables  (5 pts)   

0%.    IV(s) and/or DVs not  indicated, or reversed. 

50%.  DV indicated;  IV(s) may be poorly  indicated (e.g.,  conflating levels of an  IV with number of IVs) 

100%.  For ANOVA: clearly define all your  factors (with all levels of each factor) and  DV; For regression: clearly define all  predictor(s) and the outcome variable. 

Results  (20 pts)   

0%.   Lacks summary  statistics; Omits key  statistical test results;  Fails to include and  explain ES estimates;   Mis‐interprets test  results. 

60%.  Possible omission of  some summary  statistics and/or  parameter  estimates/test results,  but otherwise correct;   Too many statistics  given in text when a  table is preferred. 

100%. For ANOVA: Descriptive statistics  (Ms and SDs) for every group and all  necessary F ratios with the effect sizes;  For regression: Descriptive statistics (Ms  and SDs) for all variables included in the  analysis, and appropriate R2, adjusted R2,  change statistics if applicable, ANOVA  results, and regression parameters (B,  beta, and associated p values).   

Conclusions &  Recommendations  (10 pts)   

0%.  Conclusions  and/or  recommendations  absent; important  conclusions missing or  incorrectly drawn. 

50%. Not all  conclusions supported  by data;  Recommendations  absent or  “boilerplate.” 

100%.  Conclusions supported by  analyses, are linked back to research  questions/hypotheses;  recommendations tied to results; Clear  explanation. 

Appendices  (10 pts) 

0%. No necessary  output attached. 

50%. Output attached  but not organized or  not necessary info. 

100%. Only all necessary output  attached.