Questions and Power Point

scoobizzle
UnitVI_Chapter10Presentation.pdf

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

NEGOTIATION SEVENTH EDITION

• ROY J. LEWICKI  • DAVID M. SAUNDERS  • BRUCE BARRY

10-1

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

Chapter 10

RELATIONSHIPS IN  NEGOTIATION

10-2

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-3

NEGOTIATING THROUGH OTHERS  WITHIN A RELATIONSHIP

• The Adequacy of Established Research for  Understanding Negotiation within Relationships

• Forms of Relationships • Key Elements in Managing Negotiations within  Relationships

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-4

ADEQUACY OF ESTABLISHED RESEARCH FOR  UNDERSTANDING NEGOTIATION WITHIN 

RELATIONSHIPS Current negotiation theory is based on transactional  research. Only recently have researchers begun to  examine negotiations in a relationship context:

• Negotiating within relationships takes place over time • Negotiation is often not a way to discuss an issue, but  a way to learn more about the other party and  increase interdependence

• Resolution of simple distributive issues has  implications for the future

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-5

ADEQUACY OF ESTABLISHED RESEARCH FOR  UNDERSTANDING NEGOTIATION WITHIN 

RELATIONSHIPS • Distributive issues within relationships can be  emotionally hot

• Negotiating within relationships may never end  Parties may defer negotiations over tough issues in  order to start on the right foot  Attempting to anticipate the future and negotiate  everything up front is often impossible  Issues on which parties truly disagree may never go  away

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-6

ADEQUACY OF ESTABLISHED RESEARCH FOR  UNDERSTANDING NEGOTIATION WITHIN 

RELATIONSHIPS • In many negotiations, the other person is the focal  problem.

• In some negotiations, relationship preservation is  the overarching negotiation goal, and parties may  make concessions on substantive issues to preserve  or enhance the relationship

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-7

FORMS OF RELATIONSHIPS

Four fundamental relationship forms: 1. Communal sharing 2. Authority ranking  3. Equality matching  4. Market pricing 

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-8

FORMS OF RELATIONSHIPS

1. Communal sharing  A relation of unity, community, collective identity, 

and kindness, typically enacted among close kin  Such relationships are found in:  Families   Clubs   Fraternal organizations  Ethnic Groups  Neighborhoods

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-9

FORMS OF RELATIONSHIPS

2. Authority ranking  A relationship of asymmetric differences, 

commonly exhibited in a hierarchical ordering of  status and precedence  

 Examples include:  Subordinates to bosses   Soldiers to their commander   Negotiators to their constituents

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-10

FORMS OF RELATIONSHIPS

3. Equality matching   A one‐to‐one correspondence relationship in 

which people are distinct but equal, as  manifested in balanced reciprocity (or tit‐for‐tat  revenge)

 Examples include:  College roommates 

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-11

FORMS OF RELATIONSHIPS

4. Market pricing  Based on metrics of valuation by which people  compare different commodities and calculate  exchange and cost/benefit ratios

 Examples can be drawn from all kinds of buyer– seller transactions

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-12

NEGOTIATIONS IN  COMMUNAL RELATIONSHIPS

Parties in a communal sharing relationship: • Are more cooperative and empathetic  • Craft better quality agreements  • Perform better on both decision making and  motor tasks

• Focus their attention on the other party’s  outcomes as well as their own

• Focus attention on the norms that develop  about the way that they work together

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-13

NEGOTIATIONS IN COMMUNAL RELATIONSHIPS

Parties in a communal sharing relationship  (cont.):

• Are more likely to share information with the  other and less likely to use coercive tactics 

• Are more likely to use indirect communication  about conflict issues, and develop a unique  conflict structure

• May be more likely to use compromise or  problem solving strategies for resolving  conflicts

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-14

KEY ELEMENTS IN MANAGING  NEGOTIATIONS WITHIN RELATIONSHIPS

• Reputation

• Trust

• Justice

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-15

KEY ELEMENTS IN MANAGING  NEGOTIATIONS WITHIN RELATIONSHIPS

• Reputation  Perceptual and highly subjective in nature  An individual can have a number of different, even  conflicting, reputations  Shaped by past behavior  Influenced by an individual’s personal characteristics  and accomplishments.  Develops over time; once developed, is hard to  change.    Negative reputations are difficult to “repair”

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-16

KEY ELEMENTS IN MANAGING  NEGOTIATIONS WITHIN RELATIONSHIPS

• Trust  “An individual’s belief in and willingness to act on the  words, actions and decisions of another”  Three things that contribute to trust 1. Individual’s chronic disposition toward trust 2. Situation factors  3. History of the relationship between the parties

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-17

KEY ELEMENTS IN MANAGING  NEGOTIATIONS WITHIN RELATIONSHIPS

Two different types of trust: • Calculus‐based trust  Individual will do what they say because they are  rewarded for keeping their word or they fear the  consequences of not doing what they say

• Identification‐based trust  Identification with the other’s desires and  intentions.  Trust exists because the parties  effectively understand and appreciate each other’s  wants; mutual understanding is developed to the  point that each can effectively act for the other.

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-18

KEY ELEMENTS IN MANAGING  NEGOTIATIONS WITHIN RELATIONSHIPS

Trust (cont.) • Trust is different from distrust  Trust is considered to be confident positive  expectations of another’s conduct  Distrust is defined as confident negative  expectations of another’s conduct – i.e., we can  confidently predict that some other people will act  to take advantage of us  Trust and distrust can co‐exist in a relationship

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-19

ACTIONS TO MANAGE DIFFERENT FORMS OF  TRUST IN NEGOTIATIONS

How to increase calculus‐based trust  • Create and meet the other party's expectations • Stress the benefits of creating mutual trust • Establish credibility; make sure statements are honest and accurate • Keep promises; follow through on commitments • Develop a good reputation How to increase identification‐based trust  • Develop similar interests • Develop similar goals and objectives • Act and respond like the other • Stand for the same principles, values and ideals • Actively discuss your commonalities and develop plans to enhance  and strengthen them

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-20

ACTIONS TO MANAGE DIFFERENT FORMS OF  TRUST IN NEGOTIATIONS

How to manage calculus‐based distrust • Monitor the other party’s actions • Prepare formal agreements • Build in plans for “inspecting” and verifying commitments • Be vigilant of the other’s actions; monitor personal boundaries • Use formal legal mechanisms if there are concerns that the other  might take advantage of you

How to manage identification‐based distrust • Expect disagreements • Assume that the other party will exploit or take advantage of you;  monitor your boundaries regularly

• Verify information, commitments and promises of the other party • Minimize interdependence and self‐disclosure • “The best offense is a good defense”

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-21

RECENT RESEARCH ON  TRUST AND NEGOTIATION

Summary of findings about the relationships  between trust and negotiation behavior:

• Many people approach a new relationship with an  unknown other party with remarkably high levels of  trust

• Trust tends to cue cooperative behavior • Individual motives also shape trust and expectations of  the other’s behavior

• Trustors, and those trusted, may focus on different  things as trust is being built

• The nature of the negotiation task can shape how  parties judge the trust

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-22

RECENT RESEARCH ON  TRUST AND NEGOTIATION

Summary of findings about the relationships  between trust and negotiation behavior (cont.):

• Greater expectations of trust between negotiators leads to  greater information sharing

• Greater information sharing enhances effectiveness in  achieving a good negotiation outcome

• Distributive processes lead negotiators to see the  negotiation dialogue, and critical events in the dialogue, as  largely about the nature of the negotiation task.

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-23

RECENT RESEARCH ON  TRUST AND NEGOTIATION

Summary of findings about the relationships  between trust and negotiation behavior (cont.):

• Trust increases the likelihood that negotiation will proceed  on a favorable course over the life of a negotiation

• Face‐to‐face negotiation encourages greater trust  development than negotiation online

• Negotiators who are representing other’s interests, rather  than their own interests, tend to behave in a less trusting  way

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-24

KEY ELEMENTS IN MANAGING  NEGOTIATIONS WITHIN RELATIONSHIPS

• Justice Can take several forms:  Distributive justice The distribution of outcomes

 Procedural justice The process of determining outcomes

 Interactional justice How parties treat each other in one‐to‐one relationships

 Systemic justice How organizations appear to treat groups of individuals

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-25

REPAIRING A RELATIONSHIP

• Diagnostic steps in beginning to work on  improving a relationship: What might be causing any present misunderstanding,  and what can I do to understand it better? What might be causing a lack of trust, and what can I do  to begin to repair trust that might have been broken?

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-26

REPAIRING A RELATIONSHIP

• Diagnostic steps (cont.): What might be causing one or both of us to feel coerced,  and what can I do to put the focus on persuasion rather  than coercion? What might be causing one or both of us to feel  disrespected, and what can I do to demonstrate  acceptance and respect?

© 2015 by McGraw‐Hill Education. This is proprietary material solely for authorized instructor use. Not authorized for sale or  distribution in any manner.  This document may not be copied, scanned, duplicated, forwarded, distributed, or posted on a website, in  whole or part.

10-27

REPAIRING A RELATIONSHIP

• Diagnostic steps (cont.): What might be causing one or both of us to get upset,  and what can I do to balance emotion and reason?